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一個陽光明媚的日子，一位充滿好奇心的小女孩在海邊跟海浪嬉戲玩耍。海浪似乎想跟小女孩遊戲？一起看看小女孩和海浪玩了什麼，又在沙灘上發現了哪些驚喜吧！
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親愛的孩子，我會創造你的未來；而且我知道，你也將創造我的未來。在父親溫柔的話語中，倆人從一扇門開始打造一個家，再一起探索天空和整個世界。對於那些害怕的事，他告訴孩子，不管是躲起來或是打開心門，那些點點滴滴的回憶都會化成溫暖的愛，陪伴著孩子面對傷心和難過。
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孩子最喜歡和爸爸媽媽一起去動物園了。在動物園裡，孩子看到了大猩猩的家、大象的宮殿，還有長頸鹿村。孩子覺得動物園真是太好玩了，但令人好奇的是，爸爸媽媽不知又看到了什麼？
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當韋瓦第《四季》之〈夏〉在耳邊一響起，想像著在夏日激烈愉快的戲水。突然間，音符像水滴一樣蹦跳，樂譜上也開始雷聲隆隆。讓我們一起進到樂章裡，和夏天共舞吧！（第一樂章）
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當韋瓦第《四季》之〈夏〉在耳邊一響起，想像著在夏日激烈愉快的戲水。突然間，音符像水滴一樣蹦跳，樂譜上也開始雷聲隆隆。讓我們一起進到樂章裡，和夏天共舞吧！（第二＆三樂章）
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120 or 180分鐘 / 次
目前採邀請制度，專為資深獨旅島民設計的半日班活動。
120 or 180分鐘 / 次
⛰️ 獨旅時長
1.5小時：1小時親子活動＋30分鐘獨立參與。
🗓 如何成為「期課生」？
若您報名 8月第一週獨旅，即可成為期課生，將依序參加4個主題：
• 8月第一週、8月第三週、9月第一週、9月第三週
（實際時間請以 App 公告 為準，敬請期待！）
• 以兩個月為一期，雙週 1 主題，為期兩個月4個主題（共 4 堂課）
👬「島民集合」日期如下：（每期 4 班，每班6位島民⛰️）
• A 班：第一週上午 （8-9月：8/5、8/19、9/2、9/16上午）
• B 班：第一週下午 （8-9月：8/5、8/19、9/2、9/16下午）
• C 班：第二週上午 （8-9月：8/12、8/26、9/9、9/23上午）
• D 班：第二週下午 （8-9月：8/12、8/26、9/9、9/23下午）
🎫 票券 / 點數折抵
已持有票券或點數者，於成功報到名額後，將可折抵相應費用。
⚠️ 可以單次體驗嗎？
如請假或期課名額未滿，則釋出名額開放「單次報名」。
🌲 採「戶外走讀」結合教室團討創作形式
• 集合地點於戶外，如攜帶較多物品建議可提前抵達至教室置物。
• 如遇雨天，教室備有兒童雨衣、輕便雨衣及兒童雨靴供使用（建議自備）
• 如遇極端氣候（颱風）則依據政府公告停止活動進行退款
• 採單次活動報名，但因主題具連續性，建議可連續參加。
🌞考量天氣狀況，週末場的島民獨旅上課時間將提前開始！（請以App時間為主）
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※ 僅以此活動響應蘭嶼達悟族重返祖先航路之舉，恭喜拼板舟「Ovayan黃金友誼號」順利抵達菲律賓巴丹島。
透過小貓頭鷹的眼睛，去觀察蘭嶼的特有生物，認識蘭嶼美麗而豐富的自然環境。蘭嶼－這塊台灣最後的淨土，透過尊重自然生態，學習如何與萬物共處。請聆聽小貓頭鷹獨特的「Woo-woo」聲...
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風輕輕吹，走進那片綠， 那是水稻的味道。我們聽蟬叫， 聽鳥唱，我們笑了。 樹林也笑了。一起暢遊在田野、山林、溪流、濱海間，有時走進人群、碼頭、市集、聚落中，或是在土地公廟旁的大樹下稍歇。一起感受感受這些美好的夏日記憶吧！
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我們不會告訴孩子「標準答案」，
而是創造情境，讓孩子自己觀察、提問、命名主題，
最後用作品和故事，分享他們的發現。
孩子將在這裡學到：
• 觀察力：看見細節、找到不同
• 跨域思考：把科學、美術、生活連起來
• 批判思考：思考透明的好處與挑戰
• 表達力：用創作和行動提案說出自己的想法
這是一場從「看見」開始的探險，
讓孩子不只認識世界，也學會用自己的眼睛和腦袋去理解它。
＊採PBL專題式研究，建議「連續參與」讓探究延續下去唷！