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圓，象徵了團圓、完整，當所有的「不圓」如果被放入「圓」裡，我們會不會失去那些本來獨特且珍貴的棱角呢？當圓不只是「我喜歡」，而是「應該這樣才對」，「圓」真的才好嗎？一起去尋找生命的美吧！
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今日是大滿月，我們一起去月亮旅行吧！望著天空，聽見在樹木和灌木叢之間各種嗡嗡作響、窸窸窣窣的聲音，還可以看見忽明忽暗的微弱亮光，天空中還不時會有流星一閃而逝。一起沿著森林小徑前進，這是一條通往月亮的祕密通道！
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每一天，小鎮上的盆栽店老闆「盆栽先生」都開心的照顧植物們，「要好好長大喔！」他總是細心呵護每個種子，直到種子萌芽、長大。有天，像是月亮施了魔法，植物們一夜之間長得好大好多，茂盛到把盆栽店都擠滿了，這下盆栽先生該如何是好呢？
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班上有個小男孩的頭上總是有著五顏六色的花朵，這些花朵會招喚來蜜蜂，有時甚至會有鳥兒住在上面，這讓大家都覺得很開心。然而，有一天，曾經活潑健談的大衛卻突然沉默起來，頭髮上的花也掉光了。一起看看他的朋友會為了他做什麼樣的事情呢？
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目前採邀請制度，專為資深獨旅島民設計的半日班活動。
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⛰️ 獨旅時長
1.5小時：1小時親子活動＋30分鐘獨立參與。
🗓 如何成為「期課生」？
若您報名 8月第一週獨旅，即可成為期課生，將依序參加4個主題：
• 8月第一週、8月第三週、9月第一週、9月第三週
（實際時間請以 App 公告 為準，敬請期待！）
• 以兩個月為一期，雙週 1 主題，為期兩個月4個主題（共 4 堂課）
👬「島民集合」日期如下：（每期 4 班，每班6位島民⛰️）
• A 班：第一週上午 （8-9月：8/5、8/19、9/2、9/16上午）
• B 班：第一週下午 （8-9月：8/5、8/19、9/2、9/16下午）
• C 班：第二週上午 （8-9月：8/12、8/26、9/9、9/23上午）
• D 班：第二週下午 （8-9月：8/12、8/26、9/9、9/23下午）
🎫 票券 / 點數折抵
已持有票券或點數者，於成功報到名額後，將可折抵相應費用。
⚠️ 可以單次體驗嗎？
如請假或期課名額未滿，則釋出名額開放「單次報名」。
🌲 採「戶外走讀」結合教室團討創作形式
• 集合地點於戶外，如攜帶較多物品建議可提前抵達至教室置物。
• 如遇雨天，教室備有兒童雨衣、輕便雨衣及兒童雨靴供使用（建議自備）
• 如遇極端氣候（颱風）則依據政府公告停止活動進行退款
• 採單次活動報名，但因主題具連續性，建議可連續參加。
🌞考量天氣狀況，週末場的島民獨旅上課時間將提前開始！（請以App時間為主）
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無論徒步行走或搭乘交通工具，道路是我們每天都必定會使用到的重要建設。透過四通八達的道路，人們得以前往想去的地方，日常用品也經由道路的連結，運送到城鎮的各個角落。道路與我們的生活息息相關，但你知道道路是怎麼建造出來的嗎？鋪設道路時又會出動哪些工程機具？挖掘機、推土機、壓路機……一起...
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人類是怎麼蓋出比自己高上數百倍的大樓？建造大樓時又會出動哪些工程機具？使用鑽掘機在地面鑽洞，於堅硬的地層中植入能支撐大樓的基樁，再整平地面，以混凝土與鋼筋奠定穩固的地基，一切完成後才能建造大樓。接著，起重機豎立鋼筋骨架，建造大樓的梁柱，再用混凝土泵浦車灌注混凝土，建造樓板……大樓...
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我們不會告訴孩子「標準答案」，
而是創造情境，讓孩子自己觀察、提問、命名主題，
最後用作品和故事，分享他們的發現。
孩子將在這裡學到：
• 觀察力：看見細節、找到不同
• 跨域思考：把科學、美術、生活連起來
• 批判思考：思考透明的好處與挑戰
• 表達力：用創作和行動提案說出自己的想法
這是一場從「看見」開始的探險，
讓孩子不只認識世界，也學會用自己的眼睛和腦袋去理解它。
＊採PBL專題式研究，建議「連續參與」讓探究延續下去唷！